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🏫 (초등) 수업 자료 나눔/PDC

[PDC 벅스 앤 위시스] 그림책 소피가 화나면 정말 정말 화나면(몰리뱅) + 벅스 앤 위시스 (나전달법 저학년용) 연습하기 PPT, 붙임자료, 게시자료 (2차시분)

by 오뚜비밥 2022. 3. 20.

 

문제해결을할 때 '나전달법'의 말하기 방식은 중요합니다.

'나'를 주어로 상대방의 행동에 대한 나의 감정을 전달하는 방법은

'나'에 초점을 맞추어 솔직하게 감정을 표현함으로써 서로를 이해할 수 있습니다.

 

저학년은 아직 자신의 감정을 언어로 표현하기가 어렵기 때문에,

'나전달법'의 단순화한 '벅스 앤 위시스' 방법을 활용하려 합니다.

(학급긍정훈육법 실천편,2015)

 

출처: 핀터레스트 Teachers Pay Teachers

출처: satsumadesigns.com

It Bugs me when ~ :  '내'가 주체가 되어 성가신 것, 불편한 것을 이야기하는 것
I Wish you would ~: '나'의 바람을 이야기하는 것

영어식 표현으로 이때 bugs는 성가시게하는 것 불편하게 하는 것을 뜻합니다.

 

저학년 입장에서 감정을 구체적으로 표현하기보다 어떤 상황이 불편하고 짜증나는지

이야기하는 정도로 '나전달법'을 단순화했다고 볼 수 있습니다.

 

정호중 선생님(멍멍쌤) 께서 외국사례를 본받아 한국어로 번역한 버전으로 활용하신 수업사례가 있어서

응용해 수업을 구상해보았습니다.

https://m.blog.naver.com/haohao777/221241287568

 

[학급긍정훈육법 / PDC] 저학년용 나전달법 Bugs and Wishes (벅스앤위시스)

우리는 상대에게 불편한 마음을 전할 때 나전달법이 효과적이라고 이야기합니다. 내 요구를 보다 존중하는 ...

blog.naver.com

 

저학년을 의도하고 수업을 구상하였으나

3학년까지도 적용가능합니다.

 

💥 수업 흐름 💥

 

1. 먼저 '소피가 화나면, 정말 정말 화나면'을 읽고 다음과 같은 이야기를 나누기

  • 소피는 언제 화가 났나요?
  • 화가 났을 때 소피는 어떻게 행동했나요?
  • 나는 언제 화가 나나요?
  • 내가 화났을 때 어떻게 말하면 좋을까요?

http://www.yes24.com/Product/Goods/47687298

 

소피가 화나면 정말 정말 화나면 + 소피가 속상하면, 너무너무 속상하면 - YES24

이 상품은 YES24에서 구성한 상품입니다.(낱개 반품 불가).[도서] 소피가 화나면 정말 정말 화나면 (양장) | 글, 그림/ 역 | 책읽는곰칼데콧 명예상, 샬롯 졸로토 상, 제인 ...

www.yes24.com

'화'에 대해 지도할 때 많이 활용하시는 그림책입니다.

'화'를 어떻게 다루면 좋을지 이야기하면서 활용해도 좋지만,

일단 화가 나는 상황을 도입하고 학습의 필요성을 상기시키기 위해 이 그림책을 가져와보았습니다.

 

2. 화났을 때 화를 조절할 수 있는 'STC' 버튼 (잠시 멈추고 생각한 뒤 행동하기) 를 소개하기

'STC 버튼'은 허승환 선생님께서 '허쌤의 학급경영코칭'에서 소개하신 방법입니다.

아이들에게 화날 때 누를 수 있는 마음의 버튼이 있다고 하며 '화가 날 때는 일단 '멈춤'이 중요하다.'

라는 것을 소개하려 합니다.

저학년은 버튼, 막대와 같이 직관적으로 볼 수 있는 구체물이 중요하므로 더욱 도움이 될 것 같습니다.

 

3. Bugs and Wishes (벅스앤 위시스)  말하기 방법을 소개하기

소개 한 뒤 정호중선생님이 하셨던 것처럼 아이스크림 막대에 직접 붙이고 그 말을 할 때 마다 막대를 들고 연습을 해보려 합니다.

 

4. 교사가 상황 제시 후 말하고 어린이들 따라 말하기

중,고학년이 '나전달법'을 배울 때 활용했던 상황과 상황은 동일합니다. 고자질한 상황, 별명으로 놀린 상황, 새치기하는 상황 등 교실에서 발생할 수 있는 문제 상황을 제시하고 교사가 우선 말하기 방법을 시범 보입니다. 그 후 학생들은 전체 따라 말합니다.

 

5. 짝끼리 연습하기

보통 이 상황을 역할극으로 연습할 때 '나전달법'으로 이야기 하고 상대방이 '반응'하는 것까지 진행되는데, 아직 반응하기는 배우지 않았으므로 역할을 나누어 한 명은 '벅스' 부분, 한 명은 '위시스' 부분을 나눠서 연습하는 것으로 짝 연습을 진행합니다.

 

6. 발표하기

짝과 연습한 내용을 전체 발표하고 교사와 다시 한번 연습합니다.

 

🎈 수업 PPT, 벅스앤 위시스 붙임자료, 게시자료 공유 🎈

PDC 저학년 나 전달법 (Bugs and Wishes) (둥글쌤).pptx
3.75MB
저학년용 Bugs and Wishes 막대 만들기 (PDC) (둥글쌤).pdf
0.08MB
저학년용 Bugs and Wishes 막대 만들기 (PDC).hwp
0.10MB
[PDC] 이렇게 말해요 (벅스앤 위시스, 저학년 나 전달법) (둥글쌤).pdf
0.81MB

 

 

 

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아이디어 : 멍멍샘의 교실 (정호중선생님) / 구글 검색 / 학급긍정훈육법 활동편

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